据希腊媒体报道，根据欧盟委员会教育培训调查显示，希腊教育在关键指标中垫底，各社会阶层学生表现普遍欠佳。

尽管当前正推进改革并投入资金（主要来自欧盟资助），学生成绩仍普遍偏低，尤其在数学领域，近半数学生未达最低能力标准。报告显示，这种不利局面影响到所有社会经济背景的学生。希腊学生按预期时间完成学业的比例最低，仅有9.6%的高校学生按时毕业，而欧洲平均水平为23.8%。

欧盟委员会指出，根据经合组织PISA项目的最新数据：“47%的学生数学不及格，30%阅读不及格，28%科学不及格。”欧盟27国的对应平均数据分别为29.5%、26.5%和24.4%。

此外，优异表现率同样低迷：数学领域仅2%学生达到高水平（欧盟平均值为9%）；阅读理解领域仅2%（欧盟平均值为6.5%）；科学科目中，仅1.5%（欧盟为6.9%）。

报告指出，相较于2018年，所有社会群体在数学领域的表现均呈下滑趋势。社会经济背景对学业表现影响显著：“弱势背景学生中仅7.1%达到高水平”，而即使在优势背景群体中，希腊学生的成绩也低于欧洲平均水平。

报告强调学业延迟是“复杂而长期的现象”，其成因包括：

–学校准备不足

–职业指导缺乏连贯性

–大学录取制度存在不确定性

–大学教育支持缺失且师资不足